Как создать видеоролик самому?
Если видеоролик не получился, никому не интересно, почему.
В этой статье пойдет разговор об очевидных вещах, которые доступны каждому, у кого есть телефон с камерой и немного вдохновения.
И этими простыми вещами многие пренебрегают
при создании видеороликов. Если эти простые правила практиковать, ролик станет намного лучше и интереснее вашему зрителю.
при создании видеороликов. Если эти простые правила практиковать, ролик станет намного лучше и интереснее вашему зрителю.
не сомневайтесь
будьте искренними
доверяйте
себе
себе
Что бы попасть в состояние потока:
Майоров Алексей.
Ведущий групповых тренингов,
автор курса по ораторскому мастерству, психолог, основатель маркетингового агенства
Ведущий групповых тренингов,
автор курса по ораторскому мастерству, психолог, основатель маркетингового агенства
будьте увлечены материалом
Все, что вы делаете, вы делаете для себя,
и чем больше ваша практика, тем выше шансы на успех...
и чем больше ваша практика, тем выше шансы на успех...
Запись видео как процесс творчества схож с состоянием потока, который несет вас, рисуя узор ваших мыслей и чувств. Ваш видеоролик становится искусством, рожденным через случайность, когда вы даете этой случайности возможность быть увиденной другими.
Творческой способности нужен помощник,
чтобы проявится, и этим помощником может стать создание видеоролика.
чтобы проявится, и этим помощником может стать создание видеоролика.
Видео - это инструмент коммуникации:
✦ Бóльшая гордость и уверенность в себе (если удовольствие стало следствием собственных действий).
✦ Увеличение продуктивности.
✦ Улучшение отношений с другими благодаря отличному настроению и желанию его сохранить.
✦ Положительный сдвиг в приоритетах; понимание, что некоторые «проблемы» не столь серьезны, как казалось.
✦ Снижение продуктивности в других областях из-за утраты внимания к ним.
✦ Связанные с человеком люди чувствуют себя забытыми (если приятное чувство вызвано кем-то другим).
✦ Игнорирование своих проблем из желания сохранить приятное чувство.
✦ Увеличение продуктивности.
✦ Улучшение отношений с другими благодаря отличному настроению и желанию его сохранить.
✦ Положительный сдвиг в приоритетах; понимание, что некоторые «проблемы» не столь серьезны, как казалось.
✦ Снижение продуктивности в других областях из-за утраты внимания к ним.
✦ Связанные с человеком люди чувствуют себя забытыми (если приятное чувство вызвано кем-то другим).
✦ Игнорирование своих проблем из желания сохранить приятное чувство.
20 секунд, чтобы понравится или быть забытым.
Все, что вы хотите сказать, можно уместить в 2 минуты.
Все, что вы хотите сказать, можно уместить в 2 минуты.
Видео можно активно использовать везде:
✦ на сайте
✦ в соц сетях,
✦ на презентации
✦ на сайте
✦ в соц сетях,
✦ на презентации
Монтаж и подготовка двухминутного видео занимает с каждым разом меньше врени.
Видео делает материал более простым для запоминания и легким для восприятия.
Видео — это второй язык, на котором мы разговариваем друг с другом.
Видео — это поток мыслей и чувств, которые живут в видеосюжете, пока видео, созданное вами, доступно для просмотра.
Из чего состоит видеоролик?
ИЛИ слова, которыми мы будем разговаривать сегодня
✦ Бóльшая гордость и уверенность в себе (если удовольствие стало следствием собственных действий).
✦ Увеличение продуктивности.
✦ Улучшение отношений с другими благодаря отличному настроению и желанию его сохранить.
✦ Положительный сдвиг в приоритетах; понимание, что некоторые «проблемы» не столь серьезны, как казалось.
✦ Снижение продуктивности в других областях из-за утраты внимания к ним.
✦ Связанные с человеком люди чувствуют себя забытыми (если приятное чувство вызвано кем-то другим).
✦ Игнорирование своих проблем из желания сохранить приятное чувство.
✦ Увеличение продуктивности.
✦ Улучшение отношений с другими благодаря отличному настроению и желанию его сохранить.
✦ Положительный сдвиг в приоритетах; понимание, что некоторые «проблемы» не столь серьезны, как казалось.
✦ Снижение продуктивности в других областях из-за утраты внимания к ним.
✦ Связанные с человеком люди чувствуют себя забытыми (если приятное чувство вызвано кем-то другим).
✦ Игнорирование своих проблем из желания сохранить приятное чувство.
Видеоролик состоит из сцен. Сцены состоят из кадров. Важно научиться мыслить категориями сцен и кадров. Пусть ваше видео разговаривает со зрителями кадрами.
Каждый кадр — это одно событие или одно действие, или одна реплика, или одна эмоция.
В один ролик вы можете уместить 3 или более сцен. Начало (проблема), середина (материал), конец (выводы или решение). За 2-3 минуты можно рассказать всю суть.
Пример сюжета:
- Первая сцена — это начало. Например: "Почему родилась идея записать видеоролик".
- Вторая сцена — это середина. Например: "Как шла подготовка к съемкам и как они проходили".
- Третья сцена — это конец. Например "Какие ощущения испытал когда выложил ролик в сеть и значения этого события для меня".
Главный герой — 90% процентов успеха вашего видеоролика.
Продолжительность кадра не более
10 секунд
10 секунд
Продолжительность сцены не более
1 минуты
1 минуты
Сцены объединяются в сюжет
2−3 минуты.
2−3 минуты.
Ваша РаботА над созданием видеоролика Будет Состоять из следующих этапов:
Видеоролик лучше всего записывать вместе с кем-то вдвоем. Так один из вас сможет сконцентрироваться на материале и актерской игре, а второй сможет выполнять задачи видеооператора. Разделите эти роли между собой, так процесс пойдет быстрее. Как минимум, видеооператор возьмет на себя подготовку света перед съемкой каждого кадра. Попросите друга стать вашим видеооператором, а данная статья поможет объяснить ему, на что следует обращать внимание во время съемки.
Каждый кадр — это одно событие или одно действие, или одна реплика, или одна эмоция.
Вы в роли видеооператора
(тот, кто снимает и держит в голове технические аспекты процесса),
(тот, кто снимает и держит в голове технические аспекты процесса),
01
02
03
04
Вы в роли главного актера
(тот, кто играет и сконцентрирован на материале и проявленности),
(тот, кто играет и сконцентрирован на материале и проявленности),
Вы планируете видеоролик
(подготовка плана съемки),
(подготовка плана съемки),
Вы монтируете ролик.
Удалить все лишнее и оставить только самое интересное
Удалить все лишнее и оставить только самое интересное
Важное наблюдение:
Видео, в котором присутствует разнообразие и динамика, смотреть интереснее, чем аналогичное видео без разнообразия.
Разнообразие достигается сменой плана (общий - крупный), сменой фона, игрой главного героя.
1
Снимать короткими кадрами.
✦ Кадр длится несколько секунд,
✦ Новая эмоция — бам! Новый кадр.
✦ Новое действие — бам! Новый кадр.
✦ Новая реплика — бам! Новый кадр.
✦ Короткие кадры заставляют зрителя быть внимательнее.
✦ Каждый новый кадр
побуждает мозг зрителя оценивать,
что происходит и что это означает.
Новый ракурс, новый фон — это новая информация для мозга.
Каждые несколько секунд — бам,
новая информация для мозга.
Мозг зрителя занят. Как только мозгу зрителя становится скучно, он идет искать информацию где-то в другом месте.
✦ Кадр длится несколько секунд,
✦ Новая эмоция — бам! Новый кадр.
✦ Новое действие — бам! Новый кадр.
✦ Новая реплика — бам! Новый кадр.
✦ Короткие кадры заставляют зрителя быть внимательнее.
✦ Каждый новый кадр
побуждает мозг зрителя оценивать,
что происходит и что это означает.
Новый ракурс, новый фон — это новая информация для мозга.
Каждые несколько секунд — бам,
новая информация для мозга.
Мозг зрителя занят. Как только мозгу зрителя становится скучно, он идет искать информацию где-то в другом месте.
В кадре всегда происходит действие, которое вызывает интерес оператора. Актер наполняет кадр действием, обыгрывая то, что говорит.
2
Сделайте пару фотографий между кадрами, они пригодятся для заставок и оформления во время монтажа.
3
Ниже приведен чек-лист задач видеооператора:
Уделите внимание фону и продумайте фон.
✦ Меняйте фон по возможности каждый кадр.
✦ Сразу обратите внимание на свет. На одном фоне света может хватать, на другом — нет.
✦ Ищите наиболее удачные комбинации и делитесь своими находками с актером.
✦ Меняйте фон по возможности каждый кадр.
✦ Сразу обратите внимание на свет. На одном фоне света может хватать, на другом — нет.
✦ Ищите наиболее удачные комбинации и делитесь своими находками с актером.
4
Вместо смены фона актер может поменять позу (сесть на стул), а оператор взять крупный или общий план. Количество крупных планов должно быть больше по сравнению с общими планами.
5
Свет всегда за спиной видеооператора.
✦ Чем больше источников света, тем сложнее камере.
✦ Ищите фоны с удачным освещением или создавайте его сами, меняя фон.
✦ Смена освещения порой изменяет настроение в кадре.
✦ Недостаточное освещение, превращает кадр в туман.
✦ Чем больше источников света, тем сложнее камере.
✦ Ищите фоны с удачным освещением или создавайте его сами, меняя фон.
✦ Смена освещения порой изменяет настроение в кадре.
✦ Недостаточное освещение, превращает кадр в туман.
9
Используйте внешний микрофон или во время монтажа придется выравнивать громкость звука всех кадров и записывать закадровый голос.
10
Голова актера (главного героя) всегда в кадре, никогда не обрезается.
13
Вам важно снимать кадры с актером так, чтобы были видны его глаза.
✦ Если вы не видите глаз героя, вы теряете большинство эмоций и смыслов коммуникации. Ведь глаза являются важным фактором, учитываемым в любой коммуникации. "В глаза мне смотри!" ))).
✦ Подойдите к актеру близко — насколько возможно — и снимите его лицо.
✦ Если вы не видите глаз героя, вы теряете большинство эмоций и смыслов коммуникации. Ведь глаза являются важным фактором, учитываемым в любой коммуникации. "В глаза мне смотри!" ))).
✦ Подойдите к актеру близко — насколько возможно — и снимите его лицо.
12
Глаза — не только зеркало души, это основной показатель эмоций живых людей.
✦ Не увидев лица, мы не можем понять, что чувствует человек. Зритель не может понять, что сам чувствует, когда смотрит на актера. Даже когда мы не понимаем человека, мы смотрим ему в глаза и ловим ответный взгляд.
✦ Глаза — монитор эмоций. Глаза — индикатор правды. Не сняли глаза — не уловили большую часть смысла.
✦ Не увидев лица, мы не можем понять, что чувствует человек. Зритель не может понять, что сам чувствует, когда смотрит на актера. Даже когда мы не понимаем человека, мы смотрим ему в глаза и ловим ответный взгляд.
✦ Глаза — монитор эмоций. Глаза — индикатор правды. Не сняли глаза — не уловили большую часть смысла.
Не использовать цифровой зум: только ноги!
✦ Желательно держать телефон на штативе, на уровне глаз взрослого человека.
✦ Желательно держать телефон на штативе, на уровне глаз взрослого человека.
6
Если вы снимаете на телефон, всегда снимайте в горизонтальном формате, только если вас не попросили снять вертикально специально.
7
Чтобы кадр вышел лучше, не держите объект съёмки в середине сетки съёмки.
✦ Лучше справа или слева от центра кадра.
✦ Если актер один в вашем кадре, это фокусирует зрителя на нем.
✦ Лучше справа или слева от центра кадра.
✦ Если актер один в вашем кадре, это фокусирует зрителя на нем.
8
Если у вас две камеры, одной снимайте ближе, а другой дальше. Тогда можно сделать нарезку из кадров, чередуя то крупный, то дальний план. И не забудьте выставить заранее на обоих устройствах баланс белого.
11
Главный герой
Главный герой — 90% успеха видеоролика.
17
Ваша звезда выглядит в кадре шикарно.
18
В кадре глаза главного героя открыты.
16
Главный герой обязан быть честным и искренним в том, что он делает и говорит на камеру.
✦ Видео, как детектор лжи: оно дает сотни ключей к тому, чтобы понять, лгут нам или нет.
✦ Основная задача актера — передать настоящие эмоции.
✦ Актер перед камерой действует, как в жизни.
✦ Никто не любит, когда им врут.
✦ Видео, как детектор лжи: оно дает сотни ключей к тому, чтобы понять, лгут нам или нет.
✦ Основная задача актера — передать настоящие эмоции.
✦ Актер перед камерой действует, как в жизни.
✦ Никто не любит, когда им врут.
14
Видео строится на коммуникации действий и эмоций.
✦ Эмоции в видео — это возгласы и чистота чувств.
✦ Юмор - вдохновение - радость - страх - патриотизм.
✦ Ни одно видео, построенное на голых фактах, не будет интересно.
✦ Страсть и готовность довести дело до конца сами по себе привлекают людей.
✦ Задача актера вдохновить своего зрителя.
✦ Лучше всего актеру играть то, что его увлекает.
✦ Эмоции в видео — это возгласы и чистота чувств.
✦ Юмор - вдохновение - радость - страх - патриотизм.
✦ Ни одно видео, построенное на голых фактах, не будет интересно.
✦ Страсть и готовность довести дело до конца сами по себе привлекают людей.
✦ Задача актера вдохновить своего зрителя.
✦ Лучше всего актеру играть то, что его увлекает.
15
План съемки
Какая история раскрывается в видео?
✦ У каждой Истории, есть начало, середина и конец.
✦ Зритель любит истории. Он жаждет новых историй.
✦ Можно рассказать о строительной компании словами руководителя из кабинета. А можно от лица плотника, который едет на электричке на монтаж дома, как работает инструментом, как шутит, как посвящает в тонкости стройки )))
✦ У каждой Истории, есть начало, середина и конец.
✦ Зритель любит истории. Он жаждет новых историй.
✦ Можно рассказать о строительной компании словами руководителя из кабинета. А можно от лица плотника, который едет на электричке на монтаж дома, как работает инструментом, как шутит, как посвящает в тонкости стройки )))
21
В хорошем видео может быть несколько историй, а главный герой один.
✦ Одно видео - один герой.
✦ Концентрация на одном герое - ключ к успеху вашего видео.
✦ В видеосюжете может быть несколько главных ролей, но герой всегда один.
✦ Выделить того, кто является главным героем - ваша задача.
✦ Одно видео - один герой.
✦ Концентрация на одном герое - ключ к успеху вашего видео.
✦ В видеосюжете может быть несколько главных ролей, но герой всегда один.
✦ Выделить того, кто является главным героем - ваша задача.
22
В видеосюжете рассказывается только история главного героя.
✦ Лист делится на 4 части.
✦ Кто ваш герой? Что вначале сюжета, какая проблема главного героя? В какой ситуации он оказался? Как герой выражает свою потребность в чем-то?
✦ Что в середине, какой конфликт? Какое напряжение возникает внутри героя? Чего жаждет герой? Как он пытается этого достичь, многое говорит о нем. Как он изо всех сил добивается своего?
✦ Что в конце, какая развязка? Он преодолел все трудности, он потерпел поражение или победил? Обрел счастье или подогнал философию под сложившиеся обстоятельства?
✦ Чем больше практики в раскладывании сюжета, тем проще обрести структуру сюжета в дальнейшем.
✦ В сюжете может быть несколько историй, из них складывается одна большая история.
✦ Лист делится на 4 части.
✦ Кто ваш герой? Что вначале сюжета, какая проблема главного героя? В какой ситуации он оказался? Как герой выражает свою потребность в чем-то?
✦ Что в середине, какой конфликт? Какое напряжение возникает внутри героя? Чего жаждет герой? Как он пытается этого достичь, многое говорит о нем. Как он изо всех сил добивается своего?
✦ Что в конце, какая развязка? Он преодолел все трудности, он потерпел поражение или победил? Обрел счастье или подогнал философию под сложившиеся обстоятельства?
✦ Чем больше практики в раскладывании сюжета, тем проще обрести структуру сюжета в дальнейшем.
✦ В сюжете может быть несколько историй, из них складывается одна большая история.
23
Продумайте, сколько актеров вам нужно, кто из них главный.
✦ Сколько будет сцен?
✦ Сколько будет реплик?
✦ Сколько локаций вам понадобится?
✦ Сколько будет сцен?
✦ Сколько будет реплик?
✦ Сколько локаций вам понадобится?
28
Держите зрителя в напряжении.
✦ Зритель любит наблюдать за конфликтом в безопасности.
✦ Зритель любит наблюдать за конфликтом в безопасности.
25
Если ваш актер не может говорить, всегда можно дать закадровый голос.
✦ Или снять интервью с другим человеком.
✦ Или снять интервью с другим человеком.
30
Проговорите с актером план своей съемки, чтобы понять, насколько комфортно ему будет выполнять то, что вы задумали. Не все актеры могут сыграть так, как вы задумали.
29
Проводите по возможности репетицию, даже великим актерам нужна репетиция.
32
Если вы пригласили несколько актеров для своего видеосюжета, запишите несколько проб с ними. 90% успеха вашего видео заключается в актерах, воодушевляют ли они вас (зрителя).
31
Можно снимать видеосюжет, погрузившись в материал и включив импровизацию, а можно сделать раскадровку, в которую включить список нужных вам кадров и сцен, и использовать ее в дальнейшем, как план съемки.
20
Для чего ваш видеосюжет?
✦ Что зритель получает, посмотрев его?
✦ Как ваш видеосюжет развлекает зрителя? Нет развлечения — нет аудитории.
✦ Если зритель хорошо проводит время, он хочет еще.
✦ Какой опыт проживания вы дарите своим сюжетом зрителю?
✦ Что зритель получает, посмотрев его?
✦ Как ваш видеосюжет развлекает зрителя? Нет развлечения — нет аудитории.
✦ Если зритель хорошо проводит время, он хочет еще.
✦ Какой опыт проживания вы дарите своим сюжетом зрителю?
19
Прием моментального творчества.
✦ Накидать список идей.
✦ Отметить в списке самое интересное и реализуемое.
✦ Отметить, что вызывает энтузиазм и воодушевление.
✦ Накидать список идей.
✦ Отметить в списке самое интересное и реализуемое.
✦ Отметить, что вызывает энтузиазм и воодушевление.
24
Дайте прочитать свой сценарий или план другому человеку. Когда вы в роли слушателя, ваш сценарий всегда выглядит иначе.
26
Если в начале вашего видео добавить толику юмора, оно создаст отличное настроение для всего видеосюжета в дальнейшем.
33
Продумайте и проговорите в своем видео, как люди могут давать обратную связь по нему.
34
Можно делать трейлеры к своему видеоматериалу и выкладывать их на сайте.
35
Выбрав героя, определитесь со вторыми лицами (ролями), пусть они станут героями собственных историй с началом, серединой и концом.
27
Начало, середина и конец может быть также и у отдельно взятой сцены. Один кадр начало. Один кадр середина. Один кадр конец. Три кадра и сцена готова.
36
Какой хронометраж вашего видео?
✦ 3 минуты, 10 минут?
✦ Как вы планируете заинтересовывать зрителя все это время?
✦ 3 минуты, 10 минут?
✦ Как вы планируете заинтересовывать зрителя все это время?
37
У любого видео есть дедлайн.
✦ Всегда устанавливайте дедлайн — или съёмка и монтаж устремятся к бесконечности.
✦ Всегда устанавливайте дедлайн — или съёмка и монтаж устремятся к бесконечности.
38
Монтаж
Сомневаешься — вырезай.
✦ Во время редактирования почаще задавай себе вопрос: «Для чего мне это нужно?» Если ответ: «да я и не знаю», удаляй кадр.
✦ Научись мыслить кадрами, разбивай сцену на кадры.
✦ Каждый новый кадр должен быть лучше предыдущего, отвоевывать свое место в лимите съемки. Выживут только лучшие кадры.
✦ Во время редактирования почаще задавай себе вопрос: «Для чего мне это нужно?» Если ответ: «да я и не знаю», удаляй кадр.
✦ Научись мыслить кадрами, разбивай сцену на кадры.
✦ Каждый новый кадр должен быть лучше предыдущего, отвоевывать свое место в лимите съемки. Выживут только лучшие кадры.
41
Добавь музыку и она сделает видео динамичным.
✦ Руководствуйтесь правилом: если музыка не сделала видео лучше, удали ее.
✦ Даже маленький кусочек песни может сделать сцену динамичнее.
✦ Редактируя, слушай свое видео, обращая внимание на все, что должно звучать.
✦ Если что-то происходит и это не слышно, значит, нужно добавить звук события, расставить акценты в виде хлопающей дверцы машины, крика чаек, топота ног.
✦ Руководствуйтесь правилом: если музыка не сделала видео лучше, удали ее.
✦ Даже маленький кусочек песни может сделать сцену динамичнее.
✦ Редактируя, слушай свое видео, обращая внимание на все, что должно звучать.
✦ Если что-то происходит и это не слышно, значит, нужно добавить звук события, расставить акценты в виде хлопающей дверцы машины, крика чаек, топота ног.
43
Монтаж обязателен. Все, что повторяется, удаляется.
39
Всегда удаляйте технически плохие кадры.
40
Субтитры маленькие и только в верхнем правом углу.
✦ В титрах можно указать название местности, имя того кто смотрит с экрана или интересные мысли или реплики героев.
✦ В титрах можно указать название местности, имя того кто смотрит с экрана или интересные мысли или реплики героев.
44
✦ Сцены редко длятся больше 1 минуты и редко состоят больше чем из 10 кадров.
✦Короткие кадры придают динамику истории.
✦ Чтобы сцены были короткими, начинайте их настолько близко к концу развития события, насколько это возможно.
✦ Все видео состоит из цепочки кульминационных событий, в центре каждого из которых находится сцена.
✦Откройте сцену, найдите ее кульминационную точку. Удалите все, что было до этой точки. Если сцена не потеряла смысла, и если то, что вы удалили, не беспокоит вас, значит, ему там не стоило быть с самого начала.
✦ Перемещение из кадра в кадр, связь между кадрами может быть динамичным.
— Вот главный герой в офисе и вот в следующем кадре главный герой уже ужинает.
✦ Зритель никогда не спросит, как он там оказался.
✦ Просто делайте переход кадров, а зритель додумает все сам.
✦ Удаляйте все смелее и смелее по реплике, по движению за раз. Даже если удалили лишнее, всегда можно вернуться на шаг назад.
✦ Сцена всегда оставляет интригу, приглашая узнать, а что же произойдет дальше. Сцена будит любопытство зрителя.
✦ Разница между великим видео и отстойным часто заключается в том, от скольки вещей в нем вы готовы избавиться.
✦ Оптимальная продолжительность видео — всего три минуты. Что можно оставить в трёх минутах?
✦ Отличное видео становится тем лучше, чем чаще вы его редактирует и просматриваете. Плохое становится только хуже.
✦ Как только что-то начинает привлекать ваше внимание, значит это самое то.
✦ Если вы начинаете ненавидеть что-то при частом просмотре, избавляйтесь от этого. Даже если вы долго это придумывали, тщательно снимали, в муках подбирали реплики и фразы.
✦ Трейлеры к фильмам имеют жёсткий хронометраж 2 минуты 30 секунд.
✦ Рекламный ролик всегда строго 30 секунд.
✦ Видео станет сильнее, если удалить самые его слабые части.
✦ Все, что идет после слова "поэтому", является повтором, поэтому избавьтесь от того, что за ним следует.
✦Короткие кадры придают динамику истории.
✦ Чтобы сцены были короткими, начинайте их настолько близко к концу развития события, насколько это возможно.
✦ Все видео состоит из цепочки кульминационных событий, в центре каждого из которых находится сцена.
✦Откройте сцену, найдите ее кульминационную точку. Удалите все, что было до этой точки. Если сцена не потеряла смысла, и если то, что вы удалили, не беспокоит вас, значит, ему там не стоило быть с самого начала.
✦ Перемещение из кадра в кадр, связь между кадрами может быть динамичным.
— Вот главный герой в офисе и вот в следующем кадре главный герой уже ужинает.
✦ Зритель никогда не спросит, как он там оказался.
✦ Просто делайте переход кадров, а зритель додумает все сам.
✦ Удаляйте все смелее и смелее по реплике, по движению за раз. Даже если удалили лишнее, всегда можно вернуться на шаг назад.
✦ Сцена всегда оставляет интригу, приглашая узнать, а что же произойдет дальше. Сцена будит любопытство зрителя.
✦ Разница между великим видео и отстойным часто заключается в том, от скольки вещей в нем вы готовы избавиться.
✦ Оптимальная продолжительность видео — всего три минуты. Что можно оставить в трёх минутах?
✦ Отличное видео становится тем лучше, чем чаще вы его редактирует и просматриваете. Плохое становится только хуже.
✦ Как только что-то начинает привлекать ваше внимание, значит это самое то.
✦ Если вы начинаете ненавидеть что-то при частом просмотре, избавляйтесь от этого. Даже если вы долго это придумывали, тщательно снимали, в муках подбирали реплики и фразы.
✦ Трейлеры к фильмам имеют жёсткий хронометраж 2 минуты 30 секунд.
✦ Рекламный ролик всегда строго 30 секунд.
✦ Видео станет сильнее, если удалить самые его слабые части.
✦ Все, что идет после слова "поэтому", является повтором, поэтому избавьтесь от того, что за ним следует.
Спроси у себя? Нужно ли переснимать?
✦ Прежде, чем переснимать видео, следует спросить себя, а зачем я это снял?
✦ Какой сейчас можно сделать вывод исходя из уже отснятого материала?
✦ Чем больше смыслов удастся собрать, тем лучше получится монтаж отснятого материала, потому что важные смыслы останутся, остальное будет безжалостно удалено.
✦ Есть ли у отснятого материла ключевая идея, цель?
✦ И как данный материал развлекает зрителя?
✦ Прежде, чем переснимать видео, следует спросить себя, а зачем я это снял?
✦ Какой сейчас можно сделать вывод исходя из уже отснятого материала?
✦ Чем больше смыслов удастся собрать, тем лучше получится монтаж отснятого материала, потому что важные смыслы останутся, остальное будет безжалостно удалено.
✦ Есть ли у отснятого материла ключевая идея, цель?
✦ И как данный материал развлекает зрителя?
42
Качественный анонс поможет найти союзников.
✦ Можете делать трейлеры к своему видеоматериалу и выкладывать их за неделю, создавая подогрев аудитории.
✦ Привычка писать резюме своих видеороликов — хороший навык.
✦ Можете делать трейлеры к своему видеоматериалу и выкладывать их за неделю, создавая подогрев аудитории.
✦ Привычка писать резюме своих видеороликов — хороший навык.
45
Как снимать событие?
Как снимать свадьбы?
46
Как снимать видеорезюме?
Как снимать интервью или видеообращение?
Как снимать интервью или видеообращение?
47
Как снимать обучающее видео?
48
Как снимать рекламу продукта или услуги?
49
Зритель
Пусть всегда хотят большего.
50
Пусть зритель додумывает сам.
51
Хотите записаться на занятие по ораторскому мастерству?
Зарегистрируйтесь на ближайшее мероприятие и мы пришлем вам приглашение на участие
Это проект, направленный на развитие в вас уверенности, повышение вашей самооценки, формирование навыков лидерской позиции, а также помощь в преодолении страхов.
Спб, Кузнечный переулок, д 6
